вівторок, 2 листопада 2010 р.

26 та 28 жовтня 2010 року в приміщенні КВНЗ "ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" було проведено семінар-тренінг для батьків прийомних дітей за темою: "Роль батьків в адаптації прийомних дітей". У заходах взяли участь 9 осіб. Працівники Центру практичної психології і соціальної роботи провели анкетування батьків, попрацювали над актуальними питаннями щодо роботи з прийомними дітьми. Були отримані позитивні відгуки батьків. Учасники виявили зацікавленість у подальшій співпраці.
Центром практичної психології і соціальної роботи з 25 жовтня по 1 листопада 2010 року було проведено спецкурс для педагогічних працівників "Сприяння просвітницькій роботі "рівний-рівному" серед молоді України щодо здорового способу життя". У спецкурсі взяли участь 25 педагогічних працівників: практичні психологи, соціальні педагоги, вчителі-предметники.
Спецкурс проходив за базовою програмою. Учасникам вдалося обмінятися досвідом та отримати нові знання з організації профілактичної роботи, відпрацювати навички асертивної поведінки.

четвер, 27 травня 2010 р.


Звіт про проведення
Сьомого обласного зльоту
педагогів-тренерів та підлітків-інструкторів
за програмою Міністерства освіти і науки України/ Академії педагогічних наук України/ ПРООН/ ЮНЕЙДС

19 травня 2010 року в Харківській області відбувся VII обласний зліт педагогів-тренерів та підлітків-інструкторів Програми Міністерства освіти і науки України/Академії педагогічних наук України/ПРООН/ЮНЕЙДС «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя», в якому взяли участь команди підлітків-інструкторів та педагогів-тренерів з 30 районів регіону. Всього у заході взяло участь близько 300 осіб, з них 191 – діти та підлітки, вихованці ПТНЗ. За програмою зльоту учасники 24 агітбригад в своїх творчих виступах пропагували здоровий спосіб життя під гаслом: «Бути здоровим – це модно!» Були представлені досвіди районів щодо реалізації Програми у вигляді презентацій, плакатів, колажів, портфоліо. Як завжди пролунав гімн Програми, який засвідчив відкриття та до учасників з привітальним словом звернулися почесні гості. Виступи команд були змістовними, натхненними, музичними, енергійними. Багато районів мали власну уніформу: емблеми, значки, футболки, прапори, на яких були висвітлені основні ідеї пропаганди здорового способу життя.
Як завжди показали творчість, винахідливість і майстерність підлітки-інструктори та педагоги-тренери міста Лозова та Харківського району. Слід також відзначити професійні виступи агітбригад Барвінківського, Золочівського, Куп’янського районів, м. Куп’янська, Московського, Фрунзенського, Комінтернівського, Жовтневого районів м. Харкова та інших команд. Вперше на зльоті виступила команда переможець конкурсу-огляду агітбригад серед професійно-технічних навчальних закладів.
Необхідно зазначити, що педагоги – тренери деяких команд не дотримуються принципів, які властиві саме Програмі «рівний-рівному», а саме: велику кількість часу витрачалось на показ негативних явищ, на сцені з’являлись негативні персонажі, які викликали сміх, виклики, зі сцени лунали залякуючи лозунги, мало було продемонстровано привабливість здорового способу життя тощо.
На 7 зльоті був організований конкурс на краще фото, найкращий плакат, який проводився в межах фотовиставки. Оцінювали експонати самі підлітки-інструктори та педагоги-тренери. За підсумками голосування були розподілені місця, найкращі роботи нагороджені заохочувальними призами.
В конкурсі колажів перемогу здобув Жовтневий район м. Харкова. Були також відзначені роботи Дзержинського району м. Харкова, Краснокутського та Барвінківського районів. В конкурсі на краще фото перше місце здобули представники м. Лозова. Були також відзначені роботи Куп’янського району, Київського району м. Харкова.
Нажаль, не були представлені Борівський, Великобурлуцький, Валківський, Зачепилівський, Коломацький, Печенізький Сахновщинський, Шевченківський райони.

Висновки:
1. Необхідно посилити відповідальність педагогів - тренерів районних (міських) координаторів Програми за змістовну частину інформації, яку використовують підлітки-інструктори.
2. Привернути увагу щодо активної участі підлітків-інструкторів в змістовній частині щорічного обласного зльоту підлітків-інструкторів, тобто представляти районний (міський) досвід реалізації програми в рамках виступів.
3. Продовжувати впроваджувати Програму «рівний-рівному» на місцях, спираючись на концептуальні засади програми.

середа, 26 травня 2010 р.

пʼятниця, 23 квітня 2010 р.

Форум






















Інформація
про результати проведення
Форуму працівників психологічної служби








До Всеукраїнського Дня психолога 21 квітня 2010 року на базі обласного Будинку вчителя працівниками Центру практичної психології і соціальної роботи ХОНМІБО було організовано та проведено ФОРУМ працівників психологічної служби закладів освіти Харківської області.
Метою урочистого заходу було формування професійної психологічної спільноти – науковців та практиків.
У форумі взяло участь близько 170 працівників психологічної служби Харківського регіону та гостей. В рамках заходу практичні психологи та соціальні педагоги мали можливість ознайомитися з науковими доповідями та переглянути презентації своїх колег за програмою:






І. Науковий блок - ДОПОВІДІ:
Тема
: «Феноменологічний підхід як основа розвитку особистості психолога»
Марінушкіна О.Є., завідувач Центру практичної психології та соціальної роботи КЗ «Харківський обласний науково-методичний інститут безперервної освіти»
Тема: «Вплив переконань цінностей та стереотипів працівників психологічної служби інтернатних закладів на впровадження інклюзивної освіти в Україні»
Потамошнєва О.М., викладач Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди
Тема: «Імідж працівника психологічної служби: проблематика визначення»
Сіліна Г.О., канд. пед. наук, доцент кафедри педагогіки (секції виховання та розвитку особистості) ХОНМІБО
Тема: «Індивідуальні особливості учнів та їх творчий потенціал»
Горбатько Г.П., практичний психолог Харківської гімназії № 45 Дзержинського району м. Харкова
Тема: «Система роботи психологічної служби в межах дії авторської моделі організації психологічної служби малих міст України»
Мороз Н.Г., завідувач центру практичної психології і соціальної роботи Куп’янського міського відділу освіти
Тема: «Система роботи практичних психологів Київського району м. Харкова з обдарованими дітьми»
Гніда Т.Б., методист Центру практичної психології і соціальної роботи Київського району
Тема: «Авторська казка як засіб розвитку уваги молодших школярів»
Северина Л.В., практичний психолог Харківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 54 Жовтневого району м. Харкова






ІІ. Практичний блок
Презентації районних (міських) психологічних служб «Практичний психолог – це…»:
1. Виступ працівників психологічної служби Червонозаводського району м. Харкова: «Танець як засіб гармонійного розвитку особистості»
2. Виступ агітбригади працівників психологічної служби Харківського району: «7-Я»
3. Юмористичний виступ за темою «Особистість психолога» в монолозі методиста, який відповідає за психологічну службу м. Ізюм
4. Виступ працівників психологічної служби м. Первомайський: «Творча особистість практичного психолога нашого району»
5. «Симфонія душі» працівників психологічної служби Орджонікідзевського району м. Харкова
6. Відеопрезентація працівників психологічної служби Куп’янського району «Особистість психолога нашого району»
7. Відеопрезентація та виступ агітбригади практичних психологів Балаклійського району: «Особистість психолога Балаклійщини»
8. Відеопрезентація працівників психологічної служби Комінтернівського району м. Харкова: «Дом, который построили МЫ!»
9. Виступ агітбригади працівників психологічної служби Московського району м. Харкова «Дорогие мои москвичи!»

Наприкінці заходу працівники Центру ПП і СР висловили подяку учасникам Форуму за активність та реалізацію творчого потенціалу у професійній діяльності.
Під час рефлексії учасники обмінялися враженнями, почуттями та запропонували започаткувати традицію щодо святкування Всеукраїнського Дня психолога щорічно в рамках Форуму або інших заходів, організованих працівниками Центру ППіСР ХОНМІБО. Учасниками було запропоновано інші різноманітні форми роботи під час подібних заходів. Так, наприклад, використання інтерактивних форм і методів роботи психологів із залом для обміну досвідом щодо корекційно-розвивального напряму роботи з розвитку пізнавальних процесів (пам’яті, уваги, мислення тощо); проведення круглого столу за актуальними темами тощо. І таким чином, створювати атмосферу для творчої співпраці, обміну досвідом, поповнення багажу знань, відпрацювання набутих вмінь та навичок, професійних якостей в професійній спільноті.






З професійним святом Вас, Днем психолога!!!. Бажаємо ВСІМ КОЛЕГАМ творчого натхнення, активної позиції у складному вирії життя, матеріального благополуччя та банального людського щастя!!!






ВАШІ колеги – працівники Центру практичної психології і соціальної роботи.
До нових зустрічей!

вівторок, 9 лютого 2010 р.




Posted by Picasa
Інформація
про результати проведення вісімнадцятої
обласної тематичної виставки ефективного педагогічного досвіду
«Освіта Харківщини ХХІ століття»
за темою: «Соціально-психологічне забезпечення навчально-виховного процесу як шлях до ефективної профілактики соціально-небезпечних явищ»

Згідно з планом роботи Харківського обласного науково-методичного інституту безперервної освіти з 27 по 28 січня 2010 року відбулася вісімнадцята обласна тематична виставка ефективного педагогічного досвіду, де працівники психологічних служб, педагогічні працівники мали можливість ознайомитися з досвідами роботи шістьох психологічних служб районів (міст) Харківської області за темою «Соціально-психологічне забезпечення навчально-виховного процесу як шлях до ефективної профілактики соціально-небезпечних явищ».
У виставці взяло участь 192 педагогічних працівника навчальних закладів освіти із 29 районів (міст) Харківської області. Протягом двох днів учасники мали можливість переглянути виставочні експозиції, ознайомитися з досвідом психологічних служб відділів освіти Зміївської районної державної адміністрації Харківської області, Балаклійської районної державної адміністрації Харківської області, Валківської районної державної адміністрації Харківської області, Харківської районної державної адміністрації Харківської області, відділ освіти виконкому Чугуївської міської ради Харківської області, управління освіти Дзержинської районної в м. Харкові ради з проблеми профілактики соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді. Також під час проведення виставки працівниками Центру практичної психології та соціальної роботи було організовано та проведено дискусійний клуб за темою: «Використання відеоматеріалів у просвітницькій діяльності» та семінар-презентацію за темою: «Підвищення професійної компетентності працівників психологічної служби у здійсненні якісної профілактичної роботи». Під час цих заходів, між учасниками виставки відбувся обмін думками, досвідом, труднощами та здобутками щодо здійснення якісної та ефективної профілактики соціально-небезпечних явищ в навчальному просторі, використання відеоматеріалів у просвітницькій діяльності тощо.
Результатом роботи виставки стало нагородження переможців. Дипломом І ступеня було нагороджено:
· відділ освіти Балаклійської районної державної адміністрації Харківської області – за системний підхід і змістовність у дослідженні соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді.
ФОТО


Психологічну службу навчальних закладів Балаклійської районної державної адміністрації Харківської області було представлено методистом РМК, який відповідає за психологічну службу, Горбуль Людмилою Олександрівною. Під час презентації за темою: “Ефективні методи роботи психологічної служби закладів освіти району з профілактики соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді” учасники виставки мали можливість ознайомитися з системою роботи працівників психологічної служби Балаклійського району.
До уваги всіх присутніх були представлені результати моніторингових досліджень практичних психологів району за темами:
§ «Визначення причин проявів негативних явищ в учнівському середовищі за методикою «Молодь і протиправна поведінка»;
§ «Дослідження соціально-психологічної адаптації учнів при переході до середньої ланки школи»;
§ «Дослідження сформованості життєвої компетентності у учнів10-11 класів», за анкетою «Світоглядні орієнтири молоді»;
§ «Опитування учнівської молоді щодо усвідомлення проблеми торгівлі людьми: ризики та пастки»;
§ «Вплив молодіжної субкультури на становлення особистості підлітка»;
§ «Дослідження проявів девіантної поведінки у дітей різних вікових категорій».
За результатами досліджень практичними психологами району було визначено основні чинники, що впливають на поведінку учнів внаслідок соціально-небезпечних явищ; окреслено конкретні напрямки професійної діяльності з урахуванням вікових особливостей учнів; запропоновані для використання форми та методи профілактичної роботи.
На виставці працівники психологічної служби району представили свій досвід роботи щодо профілактики соціально-небезпечних явищ, який було узагальнено в папках за різними напрямами:
- «Психолого-педагогічні ігри та заняття»;
- «Консультативна допомога батькам, педагогам»;
- «Реалізація програми «Я - моє здоров’є – моє життя» для учнів 5-6 класів, програми «Рівний-рівному» для учнів7-8 класів;
- Матеріали корекційно-розвивальних занять:
1. «Формування позитивної Я-концепції»
2. «Корекційно-розвивальні заняття направлені на формування групової взаємодії, толерантного ставлення один до одного»
3. «Навчання навичкам саморегуляції, самоаналізу, самопізнання»
4. «Розвиток лідерських здібностей»
Слід зазначити, що в районі проводиться систематична робота практичних психологів з пошуку нових ефективних форм роботи з профілактики соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді на засіданнях РМО, творчої групи, семінарах.
Таким чином, можна зробити висновки, що працівники психологічної служби Балаклійської районної державної адміністрації Харківської області в своїй професійній діяльності щодо профілактики соціально-небезпечних явищ використовують системний підхід, який включає певні етапи: проведення дослідження; узагальнення результатів по віковим категоріям; визначення основних форм та методів профілактичної роботи та використання їх у профілактичному та просвітницькому напрямку діяльності.
· управління освіти Дзержинської районної в м. Харкові ради – за змістовну та різнопланову діяльність у здійсненні профілактики соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді.
Психологічну службу навчальних закладів управління освіти Дзержинської районної в м. Харкові ради на обласній виставці було представлено Щелкуновою Іриною Вікторівною, методистом РМК, який відповідає за психологічну службу району. Тема представленого досвіду - «Соціально-психологічне забезпечення навчально-виховного процесу як шлях до ефективної профілактики соціально-небезпечних явищ».
Однією з головних концептуальних ідей забезпечення профілактики соціально-небезпечних явищ працівників психологічної служби району є розвиток соціальних умінь та навичок учнів й вихованців навчальних закладів на основі врахування етапів розвитку особистості та її індивідуальності. Для здійснення цього напрямку роботи практичні психологи Дзержинського району впроваджують ефективну систему психологічного супроводження навчально-виховного процесу в якому беруть участь діти, учнівська молодь, батьки та педагоги. Системний підхід в роботі працівників психологічної служби району щодо профілактики соціально-небезпечних явищ функціонує та постійно удосконалюється. Він спирається на основні напрями професійної діяльності практичних психологів та соціальних педагогів: психодіагностика, корекційно-розвивальна робота, психологічна просвіта тощо.
Слід зазначити, що постійно підвищується рівень професійної компетентності працівників психологічної служби району через обмін досвідом, системне використання кращих методичних розробок практичних психологів та соціальних педагогів Дзержинського району, розширення знань та умінь працівників психологічної служби з зазначених питань. На виставці були представлені матеріали з досвіду роботи працівників психологічної служби району, за тематикою:
1) «Виявлення проблемних зон в розвитку дітей в дитячому садку та залучення їх до корекційно-розвивальних груп» (досвід ДНЗ № 290, психолог Тягліцова С.А. – власний розділ психологічних занять експериментальної програми дитсадка)
2) «Використання корекційно-розвивальних програм для подолання труднощів та поліпшення процесів адаптації» (укладачі програми: Ілліна В.В., Тимошенко В.В., Гармаш І.В.); «Просвіта батьків» (розробки Андрієнко О.В., Батукової Л.А.)
3) «Сприяння адаптації учнів та вчителів 5-х класів – діагностика, корекційно- розвивальні програми» (укладачі Бойбіна Ю.В., Тимошенко В.В.); «Просвіта вчителів та батьків» (розробки Андрієнко О.В.)
4) «Подолання конфліктів в освітньому середовищі» (корекційно-розвивальна програма для учнів середньої та старшої школи, укладач – Батукова Л.А.)
5) «Система сумісної роботи практичного психолога та соціального педагога з девіантними учнями» (для організації роботи рекомендується розроблена творчою групою психологів району схема-програма)
6) «Поширення роботи за програмою «Рівний – рівному», «Діалог», «Школа проти СНІДу», як профілактика виникнення залежностей та виховання самосвідомості».
7) «Організація роботи «Школи молодого психолога» та «Школи професійного та особистісного росту» з означених питань» (програма укладена Щелкуновою І.В.)

Дипломами ІІ ступеня було нагороджено:
· відділ освіти Зміївської районної державної адміністрації Харківської області – за системність та багатоаспектну діяльність у профілактиці соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді;
Психологічну службу навчальних закладів Зміївської районної державної адміністрації Харківської області було представлено методистом РМК, який відповідає за психологічну службу, Волковою Наталією Валентинівною. Під час презентації за темою: «Організація діяльності психологічної служби району в умовах забезпечення профілактики соціально-небезпечних явищ» було представлено пролонговану доповідь з участю практичних психологів закладів освіти району.
Метою діяльності психологічної служби Зміївського району є забезпечення максимально ефективних умов для гармонійного росту особистості в системі освіти. Методист висвітлив Комплексно-цільову модель управління психологічною службою району і структуру діяльності психологічної служби району з питань профілактики виникнення соціально-небезпечних явищ в учнівському середовищі.
Організація психологічного супроводу превентивного напрямку діяльності в закладах освіти району здійснюється за певними етапами:
• Проведення моніторингу з метою визначення факторів, які потенційно можуть спричинити виникнення соціально – негативних явищ.
• Планування роботи з урахуванням особливостей закладу та регіону .
• Створення науково-методичної бази з цього питання.
• Організація системи роботи щодо підвищення кваліфікаційної майстерності практичних психологів і соціальних педагогів.
• Розроблення моніторингової системи відстеження результативності даної роботи.
Результатами діяльності працівників психологічної служби в превентивному напрямку діяльності є:
• зниження кількості дітей, які стоять на внутрішкільному обліку ;
• збільшення мережі шкіл, охоплених впровадженням всеукраїнської програми «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний-рівному» серед молоді України щодо формування здорового способу життя»:
• створення за ініціативою учнів клубів по інтересам. Ліцей №1 сел. Комсомольського, Геніївська ЗОШ І-ІІІ ст., Чемужівська ЗОШ І-ІІІст. ;
• низький відсоток дітей, задіяних в деструктивних молодіжних рухах;
• збільшення відсотку дітей, які відвідують розвивальні семінари – тренінги;
• збільшення кількості звернень з боку як дітей, так і батьків з питань особистого розвитку;
• збільшення кількості робіт до відділення Малої академії наук України саме з психології;
• в обласному ЦППСР затверджено 4 авторські корекційно-розвивальні програми.
Просвітницька робота психологічної служби постійно пов’язана зі співпрацею з районними громадськими та державними установами (Центр соціальних служб для молоді, Управління охорони здоров’я, районний кожвендиспансер), виступами в пресі, на телебаченні (районна телерадіокомпанія Зміїв-ТВ), радіо.
В пролонгованій доповіді своїм досвідом щодо діяльності психологічної служби в окремому закладі поділилися практичні психологи ліцею №1 сел. Комсомольського, ліцею №1 м.Змієва, гімназія №2 сел. Комсомольського, Таранівської ЗОШ І-ІІІ ст., Першотравневої гімназії, Зідьківської ЗОШ І-ІІІ ст. імені Г.І.Ковтуна.
Нажаль, круглий стіл за темою «Визначення факторів ризику, що впливають на виникнення соціально-небезпечних явищ в учнівському середовищі, проблем щодо впровадження профілактичного напряму роботи і шляхів їх подолання» не було проведено за браком часу.

· відділ освіти Харківської районної державної адміністрації Харківської області – за мобільну організацію міжгалузевої співпраці у профілактиці соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді;
Психологічну службу навчальних закладів Харківської районної державної адміністрації було представлено завідувачем Центру практичної психології і соціальної роботи, який створено при районному відділі освіти, Бондаренко Ганною Володимирівною. Під час презентації за темою: «Робота соціально-психологічної служби Харківського району з удосконалення системи профілактики соціально-небезпечних явищ в сучасних умовах» було запропоновано ознайомитися з діяльністю Центру ПП і СР та працівників психологічної служби району щодо психопрофілактичної роботи з попередження антисоціальних явищ в учнівському середовищі.
Практичні психологи та соціальні педагоги навчальних закладів систематично організовують та проводять наступну психопрофілактичну роботу:
§ впровадження програми “Сприяння просвітницькій роботі “Рівний-рівному” серед молоді України”;
§ організація та проведення заходів, присвячених тижню психології; підготовка учнів до написання МАНовських робіт;
§ соціальний патронаж сімей, що опинились в складних сімейних обставинах;
§ робота з прийомними сім'ями, ДБСТ;
§ профілактична робота з дітьми “групи ризику”;
§ профілактична робота з дітьми, які зазнали насилля в сім'ї, або опинились у релігійних течіях деструктивного спрямування.
В районі створена і діє мобільна психологічна служба, яка за час свого існування досягла певних успіхів, а саме, налагодила взаємодію з кримінальною міліцією у справах дітей та службою у справах дітей, з кримінальною виконавчою інспекцією, районним центром соціальних служб для молоді, центром зайнятості, Організацією Червоного хреста, центральною районною лікарнею. Проведення спільних заходів, рейдів до шкіл, обмін досвідом і т.і. дозволяє всебічно охоплювати психологічним, медичним та соціальним супроводом проблемні сім'ї, дітей «групи ризику».
Таким чином, ефективність роботи психологічної служби Харківського району в напрямку попередження антисоціальних явищ в учнівському середовищі залежить від систематичної взаємодії з іншими службами та організаціями, що існують в районі, що і було висвітлено на круглому столі завідувачем Центру ПП і СР Харківського РВО.

Дипломами ІІІ ступеня було нагороджено:
· відділ освіти виконкому Чугуївської міської ради Харківської області – за використання активних та інтерактивних форм у роботі з профілактики соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді.
Психологічну службу навчальних закладів Чугуївської міської державної адміністрації Харківської області було представлено методистом ММК, який відповідає за психологічну службу Оринко Мариною Олександрівною. Під час презентації за темою: «Соціально-психологічний супровід навчально-виховного процесу, як шлях до соціалізації учнів» було запропоновано оригінальне бачення профілактики та попередження небезпечних явищ через створення в умовах навчального закладу освітнього середовища, сприятливого для розвитку, соціалізації, адаптації і безпеки дитини, задоволення її потреб у родині, школі, оточенні та психічному розвитку дитини. Запропонована система передбачає реалізацію трьох модулів: діагностичного, практично-просвітницького, організація співпраці та взаємодії.
На стенді були представлені матеріали:
– розвіваючи заняття з профорієнтації;
– профілактично - розвивальні заняття з дезадаптації учнів 1-х, 5-х класів;
– заняття з профілактики стресів перед іспитами, ЗНО, під час проведення олімпіад, конкурсів МАН;
– профілактичні заняття з розвитку емоційно - вольової сфери дошкільника,
– корекційно-розвиваючі заняття з розвитку психічних процесів у дітей дошкільного віку;
– соціально - просвітницькі бесіди.
У межах круглого столу був запропонований цікавий змістовний інтерактивний захід за темою: «Попередження конфліктів в освітньому середовищі». Працівники психологічної служби міста Чугуєва показали вміння та навички ведення тренінгових груп, володіння формами та методами інтерактивної роботи з аудиторією.

· відділ освіти Валківської районної державної адміністрації Харківської області – за змістовну та багатоаспектну роботу з батьками у профілактиці соціально-небезпечних явищ серед учнівської молоді.
Психологічну службу навчальних закладів Валківської районної державної адміністрації Харківської області було представлено методистом РМК, який відповідає за психологічну службу, Мавзенко Валентиною Михайлівною. Під час презентації за темою: «Профілактика негативних явищ серед дітей та молоді під час здійснення соціально-психологічного супроводу навчально-виховного процесу в освітніх закладах Валківського району». Учасники виставки мали можливість ознайомитися з системою роботи працівників психологічної служби Валківського району.
Основними завданнями психологів при цьому є сприяння повноцінному розвиткові на кожному віковому етапі, забезпечення індивідуального підходу, профілактика і корекція відхилень в інтелектуальному та психофізичному розвитку вихованців та учнів. Особлива увага приділяється психологічному супроводу дітей при адаптації до умов ДНЗ, адаптації учнів 1, 5, 10 класів, психологічному супроводу підліткової кризи та виявляються діти групи ризику: соціально-педагогічно занедбані, діти девіантної та адиктивної поведінки, з якими проводиться відповідна робота в 2 етапи: 1 етап - рання профілактика (своєчасне виявлення негативних змін в поведінці дитини); 2 етап – цілеспрямована профілактика правопорушень серед неповнолітніх. В рамках цієї діяльності проводиться просвітницька та профілактична робота з учнями, педагогами та батьками з використанням інноваційних форм та методів. В роботі з учнями фахівці соціально-психологічної служби застосовують: тренінги за програмами «Рівний-рівному», проектом «Діалог», «Школа проти СНІДу»; корекційно-розвивальні заняття, акції, конкурси малюнків, соціально-психологічні ігри, КВК, відеолекторії, виїзди в складі мобільного консультативного пункту центру соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді, виїзди психологів в заклади, де відсутні спеціалісти психологічної служби. У роботі з педагогами проводяться: індивідуальні та групові консультації, психолого-педагогічні консиліуми, психолого-педагогічні семінари, педагогічні студії, семінари-тренінги, спільні з учнями та батьками педагогічні ради, педагогічні ради у формі «Педагогічної вітальні».
Ляскало О. Л., практичний психолог Сидоренківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. провела круглий стіл: «Інноваційні форми і методи роботи з батьками з профілактики негативних явищ в учнівському середовищі», де за допомогою інтерактивної форми розігрування та аналізу рольових ситуацій.

пʼятниця, 22 січня 2010 р.

Інформація
для керівників психологічних служб районів, практичних психологів, соціальних педагогів районів (міст) Харківської області

Згідно з планом роботи ЦПП і СР ХОНМІБО 15.02.2010 року для працівників психологічної служби буде проводитися інтернет-семінар за темою: «Феномен здоров’я в контексті проблем шкіл сприяння здоров’ю». До участі запрошуються працівники психологічної служби, навчальні заклади яких активно беруть участь у реалізації проекту «Школа сприяння здоров’я», а також всі бажаючі.
Для участі в семінарі пропонуємо фахівцям психологічної служби розмістити матеріали до 12.02.2010 року на блозі Центру ППіСР ХОНМІБО для актуалізації запропонованої теми інтернет-семінару. Матеріали представляти у вигляді власних розміркувань щодо ефективності реалізації проекту в навчальному закладі до 2 сторінок.

http: //psihologi1.blogpost.co
Блог ХОНМІБО
www.edu-post-diploma.kharkov.ua
сайт ХОНМІБО


Запитання, які бажано врахувати при опрацюванні своїх матеріалів:

1. Чи відбуваються зміни в навчально-виховному процесі вашого навчального закладу у зв’язку з реалізацією проекту «Школа сприяння здоров’я»? Яким чином?
2. Яким чином Ви бачите реалізацію проекту та його результативність в ідеалі?
3. З якими перепонами зустрічаєтесь, що є перешкодою в реалізації даного проекту?